校园铜雕创作理念

在我们看到的雕塑中，会看到很多的校园铜雕， 我们在观赏这些雕塑的过程中，会觉得这些雕塑很随意，自我为大，细腻又猖狂，使泥与釉 和火的结合产生的艺术达到了一种极致，浑朴自然，豪放大气，为它的魅力而倾倒。铜雕雕塑要求简练概括，线条流畅，具有明显特征，艺 术是根据现实加以创造，创造出具有典型环境的产物，这样的创作过程是文艺的概括抽象。

校园铜雕主要是用于城市的装饰和美化。给人们带来美的感受和精神上的洗礼。它的出现使城市的景观增加，丰富了城市居民的精神享受。 作为城市的一部分，城市雕塑一般建立在城市的公共场所，既可以单独存在，又可与建筑物结合在一起。城市雕塑的题材范围较广，举凡与 该城市的地理特征、历史沿革、民间传说、风俗习惯等有关联者皆可创作并建立。

校园铜雕是学校文化的一个重要的装饰品，在很多学校中，都建设或摆设着或多或少的铜雕像，有的是人物性铜雕，有的是寓意性铜雕，有 的是装饰性铜雕等等。而且学校铜雕可以经受得住日晒雨淋，风吹雨打，质量上肯定是有一定的保证的。而铜雕本身就具有很重要的励志价 值，在校园摆放这些铜雕，可以使校园充满了一道亮色的风景线，以丰富了师生的精神生活。

肖像雕塑首先突出的是扎实的写实基本功，以及源于生活，高于生活的创作方法。神形兼备是肖像雕塑创作最为基本的审美准则，同时也是 方法论。神形兼备，其主要内容是肖像作品在反映人物对象时达到形与神的完美统一。